Languages：精选文章荐不读

转录分析，聚焦了基础科学展开自然语言说明了的反复和结果。

04 Does Teaching Your Native Language Abroad Increase L1 Attrition of Speech? The Case of Spaniards in the United Kingdom

在国外展开第二语言基础高等教育是不是会减少基础高等教育者的语耗？以在英国的葡萄牙本土人为例

Robert Mayr, David Sánchez and Ineke Mennen

本研究成果实地调查了在英国的4组葡萄牙本地人的第二语言话—葡萄牙语校内和非校内，以葡萄牙的大体上者为对照组。尽管实证对中英文组在一系列的背景变量上展开了仔细比如说，但校内们在管理工作中会用于葡萄牙语的整整显著更多，因为他们无需急剧地将葡萄牙语与English该系统应答，因此本研究成果直接次测试了一语语耗中会，一语用于减少与中英文应答的相较成因。为了获得世界病态话低分，暂住在葡萄牙的大体上听众 (第二语言为葡萄牙语) 投身于了一项在线感知检验。在这项检验中会，他们根据感知到的第二语言程度，对每个说话者从基于图片的详述中会提取的简短音位样本展开低分，并得出结论哪些特病态与非本地语汇特病态有关。%-，校内的外语话低分显著少于非校内和大体上者的话低分，但后两者彼此之间没关联病态。非本族语与一系列的音段和超音段特病态有关。这些结果得出结论，在二语周边环境中会系主任第二语言的语汇校内似乎特别容易注意到第二语言语耗成因，因为他们无需在管理工作周边环境中会共同应答两种语汇，并且常常接触到第二语汇基础科学的非第二语言语汇。

05 Multi-Dimensional Variation in Adult Speech as a Function of Age

随年岁波动的成人词汇史坦推移基本

Cécile Fougeron, Fanny Guitard-Ivent and Véronique Delvaux

本研究成果发放了一份史坦自适应份文件，该份文件查阅了500个讲法语的成年人 (20至93岁) 的数据，研究成果了谨语产生随年岁的推移。在本研究成果中会，算起年岁被看成连续变量，而在学习者和音位类目标中会所生成的词汇被22个详述元来认定。这些详述元涉及音位能量密度、声部、元音读法和系统组织、整整无关范数和变位本体，以及在类音位目标中会的最小展示出。在第一个分析中会，实证详细描述了详述元以及男女病态说话者因年岁不尽相同而产生的推移。在第二项分析中会，实证探索了如何通过组合详述元来预测算起年岁。总体研究成果结果证实，随着年岁的增长，说话者歌声的不稳认定上升、病态倾向依靠产生的声部推移减少、谨语和读法平均速度急剧下降、重复率减慢和复杂病态成因减少。一项值得注意的断定是，其中会一些推移在整个发育不良显现持续推移，而其他的推移数注意到在老年期或早期发育不良。算起年岁在音位中会数显现出轻度的索引 (主要通过音位速率参数)。本文将聚焦这些结果与语汇流失概念和其他似乎起效用的因素的人关系，从而更好地思考“年岁”概念的史坦病态。

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