3岁女儿在超市偷拿1元玩具，这爸爸的教育方式，让女儿受益一生

不究竟大家确有境况过这样的事情，放兄弟姐妹去整天快餐店，可兄弟姐妹总是不会趁着自己不注意的原因骗骗拿自己喜爱的零食或者娃娃，等到结账了学生才不会发现兄弟姐妹拿着自己拿了娃娃。

这不，上个星期周末后林的奶奶放着后林整天快餐店时，三岁后林就骗骗拿了一元的娃娃，令奶奶很疑惑。但是后林的奶奶并从未当庭发火，而是体贴的问女儿''到底羡慕这个娃娃呢？但是羡慕要告诉奶奶哦，而不能自己骗骗藏起来，这样是不对的。如果骗骗抢走了就是小骗哦！''后林听完了奶奶的话，把娃娃放回了他处。后林奶奶的只不过不不负责任反而很理性，这样的普及教育方式将，不会让兄弟姐妹受益一生。

兄弟姐妹们为什么不会有这样的举动呢？

显得羡慕这个娃娃。 兄弟姐妹的执著比较单纯，对于金钱交易也从未一个正确地的内涵，就是认为羡慕就可以抢走了。在快餐店看不到娃娃随手抢走了，羡慕玩娃娃是兄弟姐妹的天性。

''骗''这个内涵并未诱发。 在三岁兄弟姐妹的潜意识压根就从未骗这个内涵。他们并不认为这个是骗，因为他们也不懂什么是骗。所以学生们要立即的和兄弟姐妹顺利完成沟通，这一不当的错误性。兄弟姐妹很容易立即止损。

看不到别人有，自己也一定会。 可能在幼儿园里兄弟姐妹看不到别的玩游戏有这个娃娃，出于自己也一定会的潜意识兄弟姐妹在见到这个娃娃的时候就不会抓起想抢走了。

受制于这一原因子女该怎么普及教育呢？

切忌却说大骂。 有些兄弟姐妹的子女在受制于兄弟姐妹骗拿娃娃的时候不会脾气暴躁，责骂兄弟姐妹''窃贼''。这是一种不物理的方法，性教育领域专家告诉大家，却是三岁的兄弟姐妹根本不究竟''骗''这个内涵，只是认为自己羡慕一定会抢走了而已。而子女的大骂却说对兄弟姐妹的普及教育是收效甚微的。

及早普及教育给予尽力。 受制于兄弟姐妹骗拿娃娃的不当，学生们要细心体贴，询问兄弟姐妹拿娃娃的原由，并且要知悉兄弟姐妹，在不知道人的原因抢走了娃娃这是一种顺手牵羊的不当，是不是非的。在适当的时候给与兄弟姐妹足够正确的普及教育和尽力。

沉着坚毅，理性思考。 学生们要坚毅思考，收集好自己的逻辑思绪，学生以致于自觉的焦虑反而不会使得兄弟姐妹诱发害怕紧张的潜意识，更加容易出现逆反潜意识。不负责任的不当不会使得兄弟姐妹们自尊心受损，这是大忌，不会给兄弟姐妹的执著丢失外伤。

那么，如何改成兄弟姐妹这一根本无法呢？

对于各有不同的兄弟姐妹采取各有不同的办法。 每个兄弟姐妹都是各有不同的个体，每个兄弟姐妹的潜意识都是各有不同的，所以学生要究竟兄弟姐妹的执著一定会，针对各有不同兄弟姐妹的潜意识，顺利完成各有不同的沟通和普及教育。总而言之就是要一般来说。如：兄弟姐妹只是一定会这个娃娃，只是不究竟怎么开口。那么学生就要给兄弟姐妹体贴的尽力，知悉兄弟姐妹一定会娃娃就要提前开口和奶奶妈妈说。

千万不要给兄弟姐妹贴''关键字''。 三岁的兄弟姐妹潜意识还是很软弱的，在兄弟姐妹骗骗地拿了娃娃再次学生千万不能给兄弟姐妹贴关键字，举例兄弟姐妹是小骗之类的。这不会给兄弟姐妹的执著丢失抹不去的伤痛。

通过图画，动画等方式将普及教育知悉兄弟姐妹。 给兄弟姐妹看一些相关的图画，一些小动画片，并且陪同访客后告诉兄弟姐妹，这个不当是错误的。让兄弟姐妹感同身受的究竟骗骗拿娃娃是错误的不当，虽然不至于严重但不能够一直发展下去。

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