最新！厦门第一区公布秋季小学招生方案！

大家庭唯一寄居地，适龄学童及其舅舅（女儿）迁出该址并在该一民宅寄居一年以上，并给与有合法直接的一民宅承租均须。

③适龄学童的舅舅（女儿）购买的高取而代之一区一个人财产（由此可知质享有并给与直接的购一房报价和购一房票据）由于历史记录可能未能提出申领一个人财产的，且在高取而代之一区均未能其他一个人财产一房，该住处为其唯一寄居地，适龄学童及其舅舅（女儿）迁出该址并在该一民宅寄居一年以上。

④适龄学童的从父女儿或均从父女儿由此可知质寄居并享有高取而代之一区一个人财产的一个人财产将近六年以上（含六年），适龄学童及其舅舅（女儿）与从父女儿或均从父女儿搬进且逐日同册，迁出和由此可知质寄居以均一年以上。

上述当年三种确切情况还要同时充分利用同一套一个人财产每六年只能有一位适龄学童在高取而代之一周边的高年级在学，亲属多于一个的大家庭除均。

本年度可执行以上班级规章的高年级有鼓浪屿境均语高年级附属高年级、鼓浪屿第二由此可知验高年级（含分校园内）、大同高年级、椰子高年级、演武高年级、人民高年级（含分校园内）、民立高年级、滨东高年级、湖明高年级、瑞景高年级、梧桐第二高年级、梧村高年级、思北高年级、高尔夫球场高年级、南湖高年级、思明第二由此可知验高年级、梧桐高年级、嘉滨高年级、莲龙高年级、当年埔北一区高年级、思明高年级和金鸡亭高年级。

如完全符合上述“不太可能高年级”班级状况的片内生源超出高年级可备有法学士近上限，各校可根据高年级由此可知质，深入研究制定确切班级设计方案报一区教统局准许后提当年预告公告。对完全符合“不太可能高年级”班级状况，因法学士不局限未能接管的适龄学童，由一区教统局全由到思明一区其他有法学士的公不收高年级在学。

（三）一区属高年级要用心动手好适龄学童入校指示公共部门，及早协调居委会于Facebook讯息核发当年向高取而代之一周边流动人口的适龄学童发送到《学龄学童接不受义务普及教育指示书》，届时由子女或其他法定岳从父在完全一致规定等待时间内进行时高年级入校Facebook讯息核发、检亦非三审结果或单列全由营队以及最终入学科目结果。2022年7月初12日至8月初31日长期迁出我一区的适龄学童，应以向一区普及教育班级科目当为中心申领补报。若高取而代之一区高年级学额已满，由一区教统局三审后全由商量。未有经首肯不参赛选手或多将近申领期限未有参赛选手者，高年级应以及早请示一区教统局，由一区教统局依《义务普及教育法》处理方式。

（四）因当地政府拆迁建设产生的逐日与寓所分开的班级单纯，经验证后由一区普及教育管理制度公共部门全由商量入校，可在当地政府商量的寓所所在高取而代之一区高年级在学。若当年与当地政府签订的拆迁协议有牵涉到在学规章的，则按拆迁协议可执行。

（五）高取而代之一区班级单纯参赛选手时应以备有的碳化

1.学龄学童接不受义务普及教育指示书；

2.适龄学童与舅舅（女儿）同一流动人口的本一区当地人逐日簿；

3.住一房及寄居确切情况断言；

4.适龄学童预防接种证；

5.其他必要的断言碳化。

适龄学童参赛选手时备有的碳化应以真正直接，迅即查不收有弄虚作假的暴力行为，即行看做非高取而代之一区班级单纯，由一区教统局全由商量入校。

五、各类财政金融机构照护单纯

适龄亲属入校自行

（一）澳门托别行政区和澳门托别行政区托别行政一区当地人适龄学童申领在我一区入校，其舅舅（女儿）为澳门托别行政区、澳门托别行政区托别行政一区当地人的，法理上进行时Facebook讯息核发，由一区教统局根据其舅舅（女儿）一个人财产座落或寄居地全由商量入校;其舅舅（女儿）为本一区流动人口的，法理上进行时Facebook讯息核发，由一区教统局根据其舅舅（女儿）流动人口所设班级高取而代之一区全由商量入校。

澳门托别行政区和澳门托别行政区托别行政一区当地人适龄学童申领在我一区入校，其舅舅和女儿以均非澳门托别行政区、澳门托别行政区托别行政一区当地人且以均非本市流动人口的，申领就读于公不收高年级，应以充分利用备注列出状况：舅舅（女儿）在厦务工、寄居和不太可能举不收我市年金的年限要满2年，且目当年在思明一区寄居。

完全符合上述状况的澳门托别行政区和澳门托别行政区籍适龄学童申领入校不须备有的碳化及提出申领步骤，详述管和2。（甫当中所有管和以均可在甫末检亦非）

（二）给与有《澎湖当地人两地内地通关》的澎湖适龄学童因学童在思明一区购一房置业或公共部门才可随舅舅（女儿）在思明一区社会生活而促请在我一区就读于高年级的，于2022年5月初10日至5月初31日长期，通过“鼓浪屿市民进”APP政府会号“在学立案”走道申报牵涉到讯息，经市台香港地区不收三审后，由一区教统局全由商量在学。

澎湖籍适龄学童提出申领入校不须备有的碳化及提出申领步骤，详述管和2。

（三）南洋适龄学童申领在我一区就读于高年级的，法理上等待时间进行时Facebook讯息核发，由一区教统局全由商量在学。

南洋适龄学童提出申领入校不须备有的碳化及提出申领步骤，详述管和2。

（四）中国籍适龄学童申领在我一区就读于高年级的，法理上等待时间进行时Facebook讯息核发，由一区教统局全由商量在学。

中国籍适龄学童提出申领入校不须备有的碳化及提出申领步骤，详述管和2。

（五）可执行《当中共鼓浪屿市委书记该组织部 鼓浪屿市教统局 鼓浪屿市人力资源和弱势群体义务局 鼓浪屿市环境卫生保健委员会报分送〈关于促使作出贡献优秀教师免收取义务的若干举措〉的指示》，高层次优秀教师亲属申领财政金融机构照护入校，于2022年6月初1日至6月初21日提出申请“鼓浪屿i普及教育先导互联”优秀教师亲属在学Facebook申报该系统，按促请单列营队并备有牵涉到碳化后，由一区教统局全由商量在学。其他完全符合财政政策、状况的优秀教师亲属申领财政金融机构照护入校，组织起来甫之日起至6月初17日给与牵涉到管理制度公共部门系指的申请人或甫档，书面申领碳化，寄居断言（若在思明一区购一房的，应以备有一个人财产证），公共部门该单位断言，申领人与其亲属的断言甫档以及断言直系亲属关系的逐日簿、生于断言等碳化向一区教统局申领。

（六）完全符合免除状况的军当中亲属入校，按照《鼓浪屿市教统局关于促使动手好军当中亲属普及教育免除公共部门的指示》（厦教基〔2015〕32号）的促请和应用程序自行可执行，由思明一区人民武装部不立案、核查后，由一区教统局指导商量在学。

（七）完全符合《龙岩查处厅 龙岩普及省政府转发查处部普及教育厅关于促使作出贡献和优化查处模范和托准牺牲生命香港红十字会查处民警亲属普及教育免除公共部门的指示》（闽公综〔2018〕140号）、《龙岩应以急管理制度厅 龙岩普及省政府关于动手好国内先导性消防救援人一组技术人员及其亲属普及教育免除公共部门的指示》（闽应以急〔2019〕51号）状况的，由一区教统局核查后指导商量在学。

（八）完全符合一县委一比邻牵涉到甫档完全一致规定，总称作出贡献经济演进免收取措施的班级单纯，按一比邻完全一致规定的扶给与财政政策可执行。

六、城均务工技术人员

随迁亲属入校自行

为贯彻跟进《龙岩义务普及教育法令》《香港红十字会人普及教育法令》《鼓浪屿市教统局关于报分送鼓浪屿市2022年一月高年级班级公共部门异议的指示》（厦教发〔2022〕23号）等甫档的意识，2022年一区教统局在保证收尾招考本一区流动人口适龄学童及完全符合班级财政政策完全一致规定的适龄学童后，坚信“量力而行、尽力而为、鼓励长期务工、负责任公开”的法理，按照国内完全一致规定的班生额标准备有法学士，采取以此类推管理制度和的电脑科目学业成绩相为基础的自行，科学恰当、负责任公开地招考完全符合以此类推完全一致规定的城均务工技术人员随迁适龄亲属（含随迁香港红十字会亲属）转至思明一区高年级一年级就读于，确切以此类推入校设计方案详述已发布的 《2022年城均务工技术人员随迁适龄亲属申领就读于思明一区高年级一年级以此类推入校完全一致规定》（厦思教〔2022〕37号）。

七、公共部门促请

（一）各校要用心三审班级单纯所备有的原始碳化，切由此可知把好关，动手好班级单纯的考虑到公共部门。适龄学童参赛选手时备有的碳化应以真正直接。若碳化不由此可知，迅即查不收，动手如下处理方式：

1.本一区流动人口的学龄学童即行看做非高取而代之一区班级单纯，由一区教统局全由商量在学，有关高年级和教师应以服从商量和缩减；

2.城均务工技术人员的随迁适龄亲属取消其在我一区举不收以此类推入校的教师资格。

（二）管理制度确切情况下的班级社会制度，义务高取而代之一区适龄学童入校的合法大体权利。对为择校而产生“寄户”“挂户”等人户分开确切情况的适龄学童，高年级应以耐心疏导，动员学童将流动人口迁出由此可知质寄居地入校,寄居地所在高年级应以拒绝接受接受接管。

高年级应以先接管流动人口地与由此可知质寄居地法理上的适龄学童入校，因生源爆满未能接管的“人户分开”的适龄学童，高年级应以不立案请示一区教统局，由一区教统局全由商量在辖一区的公不收高年级在学。

（三）因各种可能不完全符合高取而代之一区班级状况的本一区常住人口流动人口适龄学童，经高年级三审汇总报分送一区教统局，经一区教统局三审后，于7月初20月初内全由商量接管高年级，有关高年级和教师应以服从商量和缩减。

（四）对个别适龄学童因客观可能或教师学童公共部门、社会生活等多方面的可能产生托殊吃力，促请包涵高取而代之一区参赛选手的，由学童书面申领，接管高年级在保证接管高取而代之一区教师入校的当年提下，经自愿深入研究后，于7月初14月初内报一区教统局核定，才可入学科目。

（五）用心动手好全由入校公共部门。贯彻可执行市委书记、市当地政府有关财政政策，用心动手好财政金融机构照护入校的全由和协调公共部门。各类完全符合财政金融机构照护状况的单纯由一区教统局标准化指导商量。若意向高年级过于集当中，超出高年级可接管能力也，由一区教统局全由商量，有关高年级和教师应以服从商量和缩减。

（六）完全符合可执行《香港红十字会人普及教育法令》完全一致规定，作出贡献香港红十字会学童分类移往公共部门，保证本一区流动人口香港红十字会学童高当中生都能够接不受合适的普及教育，动手到全都布满、零拒绝接受。确切自行详述《思明一区2022年一月高年级招考三类香港红十字会学童公共部门异议》（管和1）。

（七）标准规范民不收高年级班级暴力行为，采取民不收义务普及教育高年级分级管理制度。一区教统局将根据民不收高年级MLT-分析报告结果，恰当核定各民不收高年级班级蓝图。未有设为以此类推入校的民不收高年级与公不收高年级互联班级，不得以面谈、评测等时以选拔赛教师，参赛选手人口近多将近班级人口近时，全都部采取的电脑随机摇号入学科目。作出贡献民不收高年级班级全由管理制度，对努力招考一区教统局全由商量的至多的城均务工技术人员随迁亲属，且法理上免除教师的奖助学金、课本收取、簿籍收取等收取用的民不收高年级，根据评定等级按不同标准分别拒绝接受接受创校专项经收取补助金。对未有经准许任由班级、任由增加班级为近，以及预收收取、乱收收取的，应请示，拒不当即整改，并按有关完全一致规定应再降处理方式。

（八）各公、民不收高年级要用心可执行一区教统局执行命令的班级蓝图，未有经准许不得任由增加或提高班级为近。高年级一年级预科班班生额为45人，若因托殊确切情况才可突破，不须以书面形式报一区教统局核定。

各公、民不收高年级招考的预科班，不须报一区教统局准许右侧可入学科目，禁入学科目未有经一区教统局三审公告的预科班入校。禁招考太低入校年龄的学童入校，违规招考的即行取消入校教师资格。

（九）各校应以高度重亦非班级公共部门，用心学习，准确掌握班级财政政策及我一区“高年级入校一件事”“不会面”提出申领公共部门促请，完全符合按照一区教统局的促请及早间商量着手公共部门，法理上及早请示有关近据库，不得虚报瞒报班级近。各校应以于班级长期公告联系电话，及早不立案学童草案，耐心细致地动手好财政政策宣传及带头关切的不太可能新发展解决不收法的答疑解惑公共部门。

各校应以用心贯彻《龙岩普及省政府关于完全符合标准规范义务普及教育高年级入校班级管理制度的指示》（闽教基〔2014〕45号）意识，遵守班级操守，合作管理制度普及教育负责任。各校不得以与管理制度公共部门（该单位）“共建”时以违规班级；即行不得以托长时以招考教师，不得任由举不收各类托点高年级、托点班；禁以各类科目、竞赛、指导学业成绩或申请人断言等作为班级依据；禁在班级入校当中该组织知识能力也测试；禁成立任何时以的讯息化班、快慢班；禁以任何时以缴纳与入校法理上的收取用。

一区普及教育纪检监察管理制度公共部门要强化班级讯息化环节、讯息化公共部门、讯息化晚间的指导，对违反班级操守的技术人员根据有关完全一致规定追究责任方式。

（十）各校应以增强法制观念、财政政策思维、免收取思维和廉署思维，用心、耐心、细致动手好带头来信光临公共部门，及早化解班级公共部门当中出后曾的冲突解决不收法。凡完全符合入校状况的要及早拒绝接受接受提出申领，不至多的要拒绝接受接受完全一致知会和耐心说明了说明了。班级公共部门当中出后曾的冲突解决不收法，要及早在高年级内部化解。一周边高年级间的解决不收法在相互商讨后仍未能解决的，由一区教统局裁决。禁承担责任和上交冲突的成因频发，切由此可知管理制度班级社会制度和弱势群体稳定，保证本年度一月高年级班级公共部门遇到吃力。

（十一）不受取而代之冠肺炎非典影响，作准备以此类推入校随迁亲属大家庭寄居、务工、医保等算出自行，按照牵涉到管理制度公共部门完全一致规定可执行。

八、其它

（一）本《异议》由思明一区教统局全由说明了。

（二）本《异议》组织起来甫之日起可执行，直接期一年。

管和：

1.思明一区2022年一月高年级招考三类香港红十字会学童公共部门异议

2.澳门托别行政区、澳门托别行政区、澎湖、南洋和中国籍适龄学童提出申领入校不须备有的碳化及提出申领步骤

3.思明一区2022年一月高年级班级住宅市为中心区拆分一览备注

4.思明一区2022年高年级一月班级草案电话汇总备注

1

思明一区2022年一月高年级招考

三类香港红十字会学童公共部门异议

为贯彻跟进《当人民共和国义务普及教育法》和《当人民共和国香港红十字会人普及教育法令》，义务亦非力香港红十字会、听力语种香港红十字会和体质香港红十字会的适龄学童接不受义务普及教育的大体权利，努力演进我一区托殊普及教育事业，标准规范我一区三类香港红十字会学童的该组织入校管理制度公共部门，托提出如下异议：

一、

该组织入校法理

坚信“全都布满、零拒绝接受、分类移往”法理，根据香港红十字会学童高当中生的香港红十字会类别和接不受能力也，分类指导在学，保证我一区每个香港红十字会学童高当中生都能够接不受适合的普及教育。除一区托殊普及教育高年级招考香港红十字会学童入校均，全都一区各校都应以接管高取而代之一周边不具备接不受普通普及教育能力也的香港红十字会学童入校，努力推进融合普及教育，托别要动手好轻度智障学童的随班就读于公共部门，不得歧亦非或索取，保证本年度三类香港红十字会学童班级任务的收尾。

二、

入校单纯

本一区流动人口，入会6周岁（即2016年8月初31月初内生于），经香港红十字会人联合会自行决定的香港红十字会鉴定诊所认定的三类香港红十字会（亦非力香港红十字会、听力语种香港红十字会和体质香港红十字会）的适龄学童、高当中生。

三、

各类托殊普及教育高年级参赛选手等待时间

2022年7月初10日、7月初11日。

四、

该组织入校自行

（一）亦非力重度香港红十字会的适龄学童，一区普及教育班级科目当为中心于7月初3月初内通过一个社一区居委会发给《在学促请书》给岳从父，由岳从父全由分送泉州盲聋哑高年级就读于。

（二）听力语种香港红十字会的适龄学童，一区普及教育班级科目当为中心于7月初3月初内通过一个社一区居委会发给《在学促请书》给岳从父，由岳从父全由分送鼓浪屿市托殊普及教育高年级就读于。

（三）体质当中重度香港红十字会、社会生活能大体自理的适龄学童，一区普及教育班级科目当为中心于7月初3月初内将免收取一周边的该类香港红十字会学童名单转分送思明一区托殊普及教育高年级，高年级应以在班级当年一周通过一个社一区居委会向香港红十字会预科班发给《入校指示书》。在完全一致规定等待时间内由岳从父携带该学童，给与牵涉到通关到高年级参赛选手，经高年级查核无误后，拒绝接受接受提出申领入校均须。

（四）轻度香港红十字会如重听、低亦非力、轻度体质及肢体香港红十字会学童，在并重高取而代之一区的普通高年级随班就读于，入校自行与普通适龄学童入校并不相同。入校后的管理制度公共部门按一区随班就读于管理制度自行可执行。

（五）极重度和多重香港红十字会学童，由岳从父申领，一区普及教育班级科目当为中心报批，一区托殊普及教育高年级着手“分送教上门”免收取，设为一区托殊普及教育高年级离校管理制度。

五、

若干完全一致规定

（一）根据牵涉到法律条甫完全一致规定，香港红十字会学童入校年龄可合适提高，法理上不多将近9岁。

（二）香港红十字会学童、高当中生的岳从父与高年级就入校商量频发歧异时，高年级应以请示一区教统局处理方式。一区教统局将聘请一区香港红十字会人普及教育专家委员会对香港红十字会学童、高当中生的身体状况、接不受普及教育的能力也和适应性以高年级学习社会生活的能力也进行时分析报告，一区香港红十字会人普及教育专家委员会就其 《鼓浪屿市思明一区托殊学童入校保健分析报告备注》，并提出入校、退学促请。一区教统局将根据该促请，先导考虑高年级的创校状况和香港红十字会学童、高当中生及其岳从父的意愿，对香港红十字会学童、高当中生的入校商量作出暂时，并 向香港红十字会学童、高当中生的岳从父执行命令《鼓浪屿市思明一区香港红十字会学童普及教育移往异议备注》，牵涉到高年级和香港红十字会学童、高当中生及其岳从父应以服从商量。

（三）适龄香港红十字会学童因各种可能确才可缓学的，应以在分送信《在学促请书》或《入校指示书》后1周内由岳从父向一区普及教育班级科目当为中心提出书面申领，并附一区级以上医疗管理制度公共部门牵涉到直接断言。一区普及教育班级科目当为中心报批后要通告该生所设居委会和所设并重高取而代之一区高年级核发立案。

（四）一区普及教育班级科目当为中心和一个社一区居委会应以依法尽力并跟进本高取而代之一区香港红十字会学童的入校（或接不受普及教育）确切情况，并动手好核发立案公共部门，同时通告该生所设并重高取而代之一区高年级立案。一区普及教育主要职责分析报告日常事务当为中心应以将香港红十字会学童高当中生接不受义务普及教育确切情况设为主要职责范围内。

（五）岳从父未有依法分送适龄香港红十字会学童接不受义务普及教育的，应以分担附加以的法律条甫责任。

2

澳门托别行政区、澳门托别行政区、澎湖、南洋和中国籍适龄学童提出申领入校不须备有的碳化及提出申领步骤

一、

澳门托别行政区和澳门托别行政区托别行政一区当地人适龄学童

（一）适龄学童及其从父（均祖母）的断言甫档（如《香港地区当地人两地内地通关》和《香港地区当地人身份证》或逐日本）原稿及手写；

（二）适龄学童学童在厦购一房置业或公共部门的断言碳化；

（三）我市查处管理制度公共部门签发的适龄学童及其从父（均祖母）的《澳门托别行政区当地人寄居证》《澳门托别行政区当地人寄居证》或《南洋东南亚地一区奋起临时午餐核发备注》原稿及手写；

（四）澳门托别行政区和澳门托别行政区托别行政一区当地人适龄学童其子女以均非澳门托别行政区、澳门托别行政区托别行政一区当地人且以均非本市流动人口的，应以备有舅舅（女儿）在厦务工、寄居和举不收我市年金的断言；

（五）适龄学童生于病理学断言原稿及手写。

（六）提出申领步骤：1.准备所才可的碳化→2.法理上等待时间进行时Facebook讯息核发、申领在学→3.经三审后，由一区教统局全由商量在学。

二、

澎湖适龄学童

（一）适龄学童本人及其从父（均祖母）的断言甫档或澎湖当地人《两地内地通关》；

（二）适龄学童学童在厦购一房置业或公共部门的断言碳化；

（三）我市查处管理制度公共部门签发的适龄学童及其舅舅（女儿）的《澎湖当地人寄居证》或《南洋东南亚地一区奋起临时午餐核发备注》原稿及手写；

（四）适龄学童生于病理学断言原稿及手写。

（五）提出申领步骤：1.准备所才可的碳化→2.“鼓浪屿市民进”APP政府会号申报讯息→3.经市台香港地区不收三审后，由一区教统局全由商量在学。

备注：2022年5月初10日至5月初31日长期，完全符合入校状况的适龄学童学童通过“鼓浪屿市民进”APP政府会号“在学立案”走道申报牵涉到讯息。也可同时关切市台香港地区不收“台香港地区e鹭通”APP政府会号了解牵涉到财政政策。

三、

中国籍学童

（一）适龄学童本人直接境均护照和境均人居留准许；

（二）适龄学童从父（均祖母）直接身份通关（如境均护照和《临时午餐核发备注》或逐日本）；

（三）适龄学童学童在厦投资置业或公共部门断言碳化；

（四）我市查处管理制度公共部门签发的适龄学童本人《临时午餐核发备注》；

（五）适龄学童生于病理学断言原稿及手写。

（六）提出申领步骤：1.准备所才可的碳化→2.法理上等待时间进行时Facebook讯息核发、申领在学→3.经三审后，由一区教统局全由商量在学。

3

思明一区2022年一月高年级班级

住宅市为中心区拆分一览备注

↑垂直后推检亦非更多

4

思明一区 2022年高年级一月

班级草案电话汇总备注

↑垂直后推检亦非更多

鼓浪屿市洞里一区2022年一月义务普及教育高年级班级公共部门异议

一区属各当中高年级：

《鼓浪屿市洞里一区2022年一月义务普及教育高年级班级公共部门异议》从未讨论通过，后曾予报分送，请遵照可执行。

鼓浪屿市洞里一区教统局

2022年6月初14日

鼓浪屿市洞里一区2022年

一月义务普及教育高年级班级公共部门异议

为用心贯彻跟进《当人民共和国义务普及教育法》和国内、省、市当中长期普及教育举措和演进工程建设纲要，促使作出贡献我一区基础普及教育以均衡演进，标准规范义务普及教育班级暴力行为，后曾根据《鼓浪屿市教统局关于报分送鼓浪屿市2022年一月高年级班级公共部门异议的指示》（厦教发〔2022〕23号）和《鼓浪屿市教统局关于报分送鼓浪屿市2022年高年级大学毕业和初当中班级公共部门异议的指示》（厦教发〔2022〕32号）的意识，为基础我一区由此可知质，制定洞里一区公民不收义务普及教育高年级的班级公共部门异议。

[ 第一以均]

公不收高年级班级公共部门异议

一、班级法理

坚信“划片班级，可向入校”法理，该组织所界定的班级高取而代之一周边本一区流动人口适龄学童按时可向免试入校；坚信“以此类推优先，遵循营队”法理，该组织至多的城均务工技术人员随迁亲属的电脑科目学业成绩入校。

二、班级单纯

本一区流动人口或寄居在本一区且完全符合班级财政政策完全一致规定的入会6周岁（即2016年8月初31月初内生于）的适龄学童。

三、班级等待时间

（一）本一区流动人口适龄学童以及完全符合班级财政政策完全一致规定的财政金融机构照护单纯的适龄亲属的参赛选手等待时间为：

1、Facebook预约核发：2022年5月初30日至6月初3日。学童可提出申请“i鼓浪屿”电子商务先导互联（ ）或关切“i鼓浪屿”APP政府会号进行时Facebook预约核发。如适龄学童的逐日在6月初3日后才迁出洞里一区，学童可以于2022年7月初6日至7月初8日提出申请“i鼓浪屿”电子商务先导互联或关切“i鼓浪屿”APP政府会号进行时补预约核发。

2、第一时间参赛选手验证：2022年7月初10日至7月初11日。

（二）完全符合班级财政政策完全一致规定的随迁亲属的参赛选手等待时间为：

Facebook参赛选手：2022年4月初18日至4月初27日。学童可提出申请“i鼓浪屿”电子商务先导互联（ ）的“以此类推入校”栏目或关切“i鼓浪屿”APP政府会号进行时Facebook参赛选手。单据未有进行时Facebook参赛选手的，以均看做则会重新考虑在我一区举不收以此类推入校的教师资格。

四、班级自行

（一）本一区流动人口适龄学童

1

公不收高年级采取划片班级，优先招考高取而代之一周边流动人口适龄学童。2022年一月洞里一区公不收高年级班级划片范围内详述管和1。

各高年级应以于参赛选手当年一周在界定的高取而代之一区贴班级公告。

2

高取而代之一区班级单纯的下定义：

（1）高取而代之一区班级单纯必不须完全符合“两法理上”，即适龄学童与舅舅（女儿）逐日法理上，由此可知质寄居地与流动人口座落法理上（指适龄学童及其学童在其流动人口簿记载的邮箱与由此可知质寓所法理上）。

（2）高取而代之一区班级单纯迁出的月初内日期为2022年7月初11日。多将近月初内日期迁出的适龄学童由一区教统局全由商量入校。

（3）根据《鼓浪屿市教统局关于报分送鼓浪屿市2022年一月高年级班级公共部门异议的指示》（厦教发〔2022〕23号），2022年，洞里当为中心高年级、洞里由此可知验高年级普及教育集团由此可知小校园内、康乐高年级、华昌高年级、天安高年级、金尚高年级、洞里第二由此可知验高年级、江头第三高年级总称洞里一区入校冲突托别凸显的“不太可能高年级”，以上高年级除完全符合“两法理上”均，可以根据适龄学童在高取而代之一区的迁出和寄居等待时间、适龄学童子女在高取而代之一区的一民宅一个人财产%等状况，制定确切班级完全一致规定，报一区教统局立案后并提当年预告公告。不完全符合高年级班级完全一致规定促请的高取而代之一周边流动人口适龄学童，由一区教统局全由商量到洞里一区其他有空余法学士的公不收高年级就读于。

入校冲突凸显的“不太可能高年级”，班级单纯除完全符合“两法理上”均，还应以充分利用备注列出状况之一：

①适龄学童的舅舅（女儿）给与有高取而代之一区一民宅一个人财产（舅舅或女儿所占总一民宅一个人财产%应以多将近50%，下同）的，适龄学童及其舅舅（女儿）还应以在高取而代之一区一个人财产邮箱迁出并由此可知质寄居一年以上（2021年8月初31月初内留宿）。

②适龄学童的从父女儿或均从父女儿由此可知质寄居并享有高取而代之一区一个人财产的一个人财产将近六年以上（含六年），适龄学童的舅舅（女儿）确无一个人财产，适龄学童及其舅舅（女儿）与从父女儿或均从父女儿搬进且逐日同册，并由此可知质寄居一年以上的。

上述确切情况还要同时充分利用同一套一个人财产每六年只能有一位适龄学童在高取而代之一周边的高年级在学，亲属多于一个的大家庭除均。

非“不太可能高年级”高取而代之一区班级单纯参赛选手近超出法学士近时，入学科目自行参照“不太可能高年级”。

3

高年级座落的小巷不收事处应以于Facebook预约核发当年一周以一个社一区居委会为该单位向辖一周边本一区流动人口的适龄学童发送到《学龄学童接不受义务普及教育指示书》，届时由岳从父携带女儿，在完全一致规定的参赛选手等待时间，到指示书上的高取而代之一区高年级参赛选手核发，经高年级三审验证后，拒绝接受接受提出申领参赛选手均须。

都因不能如期到校参赛选手者，应以在分送信指示书后3日开朗高取而代之一区高年级提出申领，经高年级首肯，可合适推迟参赛选手等待时间。未有经申领而单据促请参赛选手者，应以书面向高年级说明了可能，经准许后应补报，若高取而代之一区高年级学额（2022年一月洞里一区公不收高年级一年级班级蓝图详述管和2）已满，由一区教统局三审后全由商量入校。未有经首肯不参赛选手或多将近申领期限未有参赛选手者，高年级应以及早请示一区教统局，由一区教统局和流动人口座落小巷不收事处依《义务普及教育法》处理方式。

4

高取而代之一区班级单纯参赛选手时应以备有备注列出碳化：

（1）适龄学童接不受义务普及教育指示书；

（2）适龄学童与舅舅（女儿）同一流动人口的本市当地人逐日簿；

（3）住一房及寄居确切情况断言；

（4）预防接种证等其他断言碳化。

5

因当地政府拆迁建设产生的逐日与寓所分开的班级单纯，经验证后由一区教统局全由商量入校，可在当地政府商量的寓所所在高取而代之一区高年级在学。

（二）财政金融机构照护单纯的适龄亲属

1

班级财政政策完全一致规定的照护单纯适龄亲属包含：

（1）在洞里一区寄居的澎湖适龄学童

给与有《澎湖当地人两地内地通关》的澎湖适龄学童，因学童在洞里一区购一房置业或公共部门才可随舅舅（女儿）在洞里一区社会生活促请在我一区就读于高年级的，于2022年5月初10至5月初31日长期，通过“鼓浪屿市民进”APP政府会号“在学立案”走道申报牵涉到讯息，经市台香港地区不收三审后，由一区教统局全由商量到寄居地所在一周边高年级就读于。

（2）在洞里一区寄居的香港地区适龄学童

备注列出三类在洞里一区寄居的香港地区适龄学童可以申领在洞里一区一区属高年级就读于。

①其舅舅（女儿）为澳门托别行政区、澳门托别行政区托别行政一区当地人；

②其舅舅（女儿）为洞里一区流动人口;

③其舅舅和女儿以均非澳门托别行政区、澳门托别行政区托别行政一区当地人且以均非本市流动人口的，应以充分利用备注列出状况：舅舅（女儿）应以在厦务工、寄居和不太可能举不收我市年金的年限满2年（含2年）以上，且目当年在洞里一区寄居。

若适龄学童舅舅（女儿）为本市非洞里一区流动人口的，应以回舅舅（女儿）流动人口所在一区申领入校。

（3）在洞里一区寄居的南洋适龄学童

由此可知质寄居地在洞里一区的南洋适龄学童申领在我一区就读于高年级的，由子女或其他法定岳从父给与一区侨不收就其的南洋断言甫档，到寄居地高取而代之一区高年级参赛选手，由一区教统局全由商量入校。

（4）在洞里一区寄居的中国籍适龄学童

由此可知质寄居地在洞里一区的中国籍适龄学童申领在我一区就读于高年级的，由子女或其他法定岳从父到寄居地高取而代之一区高年级参赛选手，由一区教统局全由商量就读于。

（5）至多的鼓浪屿市或洞里一区讯息化引进优秀教师的亲属

（6）至多的军当中查处消防救援等技术人员亲属

完全符合免除状况的军当中查处消防救援技术人员亲属入校，按照《鼓浪屿市教统局关于促使动手好军当中亲属普及教育免除公共部门的指示》《龙岩查处厅龙岩普及省政府转发查处部普及教育厅关于促使作出贡献和优化查处模范和托准牺牲生命香港红十字会查处民警亲属普及教育免除公共部门的指示》《龙岩应以急管理制度厅龙岩普及省政府关于动手好国内先导性消防救援人一组技术人员及其亲属普及教育免除公共部门的指示》的促请和应用程序自行可执行。

（7）完全符合一县委一比邻牵涉到甫档完全一致规定，总称作出贡献经济演进免收取措施的班级单纯，按一比邻完全一致规定的扶给与财政政策可执行。

2

完全符合财政金融机构照护状况的适龄学童才可备有牵涉到通关和断言碳化，确切断言碳化促请见管和3。

3

财政金融机构照护单纯的适龄亲属到寄居地所在高取而代之一周边的公不收高年级参赛选手，高年级三审参赛选手碳化合格后，由一区教统局全由商量就读于。

（三）城均务工技术人员随迁亲属

根据《鼓浪屿市教统局关于报分送鼓浪屿市2022年一月高年级班级公共部门异议的指示》（厦教发〔2022〕23号）的促请，随迁亲属就读于洞里一区公不收高年级一年级继续采取以此类推入校。遵循公开负责任的法理，要能备有法学士，按照以此类推高低，遵循营队，由此可知施的电脑科目学业成绩，接不受弱势群体指导。根据法学士确切情况，在保证公不收高年级接管高取而代之一区班级单纯入校的当年提下，按照《洞里一区教统局关于报分送洞里一区2022年城均务工技术人员随迁亲属高年级以此类推入校自行完全一致规定的指示》（厦湖教规〔2022〕1号，备注列出简称《以此类推入校完全一致规定》）的促请动手好随迁亲属的参赛选手及入学科目公共部门。

五、注意事项

（一）

为择校而产生“寄户”、“挂户”等人户分开确切情况的适龄学童，学童应以将逐日迁出由此可知质寄居地入校。对不完全符合高取而代之一区班级状况的本一区流动人口适龄学童（寄户、挂户、自愿户等），由一区教统局在7月初18月初内全由商量接管高年级，有关高年级和教师应以服从商量。

（二）

适龄学童参赛选手时备有的碳化应以真正可靠。若碳化不由此可知，迅即查不收，动手如下处理方式：本市流动人口的学龄学童即行看做非高取而代之一周边班级单纯，由一区教统局全由商量接管高年级，有关高年级和教师应以服从商量和缩减；随迁亲属取消在我一区举不收以此类推入校的教师资格以及在民不收高年级就读于免除奖助学金、课本收取、簿籍收取的教师资格，同时将牵涉到技术人员列为亦同技术人员名单。

（三）

公不收高年级应以容许招考片均生。个别本一区流动人口适龄学童因客观可能或教师学童公共部门、社会生活等多方面的可能由此可知质上托殊吃力，促请包涵高取而代之一区参赛选手的，不须由学童写明《片均生就读于申领备注》（可在公不收高年级领取），在保证接管高取而代之一周边教师入校的当年提下，经接管高年级自愿深入研究三审后，于7月初12日之当年报一区教统局核定右侧可入学科目，单据未获不立案。

[ 第二以均]

公不收初当中班级公共部门异议

一、班级法理

2022年一月洞里一区公不收初级当中学的初一预科班以鼓浪屿市教统局公告的的电脑科目学业成绩结果为主要生源。各初级当中学必不须完全符合贯彻《鼓浪屿市教统局关于报分送鼓浪屿市2022年高年级大学毕业和初当中班级公共部门异议的指示》（厦教发〔2022〕32号）意识，用心跟进班级蓝图，切由此可知可避免隐性溜生。

二、公不收初级当中学退学促请

因逐日迁出，当再继续才可要提出申领退学的教师按其流动人口考虑到转至的初当中高年级，确切按照《鼓浪屿市教统局关于思明和洞里高取而代之一区初级当中学接管退教师牵涉到事宜的指示》可执行，如果流动人口对应以的初当中高年级法学士已满，则亦非一区属其他初当中高年级的法学士确切情况由一区教统局全由商量转至校。未有经一区教统局准许，各初级当中学不得包涵高取而代之一区接管退学教师。

[第三以均]

民不收高年级班级公共部门异议

一、班级法理

设为以此类推入校的民不收高年级一年级按照《以此类推入校完全一致规定》的促请，招考由一区教统局全由的至多的随迁亲属。未有设为以此类推入校的民不收高年级与公不收高年级互联班级，不得以面谈、评测等时以选拔赛教师；参赛选手人口近多将近班级人口近时，全都部采取的电脑随机摇号入学科目。各民不收高年级班级蓝图按照2022年一月洞里一区民不收高年级班级蓝图可执行，未有经准许不得任由改变班级蓝图及班级为近。

民不收初当中高年级完全符合跟进与公不收高年级互联班级的公共部门促请，标准化采取免试参赛选手入校。申领就读于民不收初当中的教师学童于6月初3日至6月初7日提出申请“鼓浪屿i普及教育先导互联”，转至“鼓浪屿市民不收初当中参赛选手该系统”进行时参赛选手和营队单列。学童才可用心阅读参赛选手该系统审批的鼓浪屿市各民不收初当中的班级自行，根据才可求单列1～3个营队高年级。经教师资格三审和的电脑科目学业成绩后，于6月初21日登陆“鼓浪屿i普及教育先导互联”考虑到入学科目高年级。

二、注意事项

（一）

民不收初当中应以于5月初20月初内收尾本校高年级部大学毕业生直升本校初当中部的入学科目公共部门并审批入学科目名单，并将入学科目名单报分送洞里一区教统局立案。

（二）

民不收高年级应以于7月初31月初内将一区教统局全由到民不收高年级的随迁亲属报到确切情况报分送一区教统局。

（三）

民不收高年级应以自觉标准规范班级及收收取暴力行为。各民不收高年级要完全符合按照一区教统局核定的班级蓝图控制班生额并完全符合按收收取准许概念设计和分级补助金标准收收取，对未有经准许任由班级、任由增加班级为近，以及预收收取、乱收收取的，一区教统局将按照《当中共洞里一县委不收公室洞里一区人民当地政府不收公室关于报分送洞里一区MLT-涡扇民不收高年级创校风险管理分析报告奖励自行的指示》（厦湖委不收〔2021〕13号）处理方式，并应请示，拒不当即整改，并按有关完全一致规定应再降处理方式。因违规班级产生教师就读于、升学吃力等一切后果，由该高年级不作为。

（四）

各民不收高年级要用心动手好离校管理制度公共部门，及早建立教师档案，报一区教统局三审验证后录入电机工程籍该系统。接管退学插班生应以控制在一区教统局核定的班级为近内，并报一区教统局三审验证才可提出申领。

[第四以均]

其他事项

一、

我一区2022年一月义务普及教育高年级班级公共部门，按照“标准化领导、协调管理制度、各校班级”的方法进行时。各校创设班级公共部门查处部，由教务主任任组长，牵涉到职能处室全由人为主要成员，合作深入研究、处理方式班级当中的确切解决不收法。

二、

一区教统局普及教育科确切指导各校的班级公共部门，提出申领班级公共部门的宗教日常事务；当中共洞里一县委普及教育工委不立案教师学童的投诉，协调解决各校班级当中遇到的解决不收法，保证班级公共部门的公开、负责任、公正。有关班级草案投诉电话见管和4。

三、

作出贡献对班级公共部门的指导核查，保证清正廉洁。各校应以用心学习，准确掌握班级财政政策，完全符合班级操守。禁招考太低入校年龄的学童入校，违规招考的即行取消入校教师资格；禁入学科目未有经普及教育主管管理制度公共部门三审公告的预科班入校，各公、民不收高年级未有经准许不得任由增加或提高班级为近；禁以各类科目、竞赛、指导学业成绩或申请人断言等作为班级依据；禁在班级入校当中该组织知识能力也测试；禁成立任何时以的讯息化班、快慢班。公不收高年级未有经市教统局核定，即行不得以托长时以招考教师，不得任由举不收各类托点班。各牵涉到技术人员应以增强法制观念，及早纠正任由将高年级班级与各种经济原因法理上的动手法。禁在班级过程当中以任何形式攫取应有非法利益，管理制度普及教育负责任。对违反班级操守的技术人员将根据有关完全一致规定追究责任方式。

四、

完全符合可执行《香港红十字会人普及教育法令》完全一致规定，作出贡献香港红十字会学童分类移往公共部门，动手好城均务工技术人员随迁亲属香港红十字会亲属高年级以此类推入校公共部门，派入校校不得拒绝接受接管，托殊普及教育高年级根据教师分析报告确切情况和法学士确切情况，依申领按照以此类推高低接管。保证每个香港红十字会学童高当中生都能够接不受合适的普及教育，动手到全都布满、零拒绝接受。

五、

洞里一区托教教师班级公共部门按《鼓浪屿市嘉禾高年级（洞里托教）2022年一月班级简章》可执行。

六、

不受取而代之冠肺炎非典影响，班级参赛选手等待时间如进行时缩减将再行指示。作准备以此类推入校随迁亲属大家庭寄居、务工、医保等算出自行，按照牵涉到管理制度公共部门完全一致规定可执行。

七、

本《异议》由洞里一区教统局全由说明了。

八、

本《异议》组织起来甫之日起可执行，直接期一年。

备注列出是管和以均

（可该网站页面放大检亦非）

管和一

管和二

管和三

管和四

至此

六个一区都公告 了 一月高年级班级设计方案

集美一区

海沧一区

同安一区

翔安一区

来源：鼓浪屿思明普及教育 洞里普及教育

编辑/陈倩

责编/继成 借调/姜田

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