文化和旅游部关于印发《公共图书馆馆藏文献信息就其管理办法》的通知

史籍资讯的完好透过持续性，明确提出白鱼就其史籍资讯索引和就其手段建议。

就其建议应该当根据只能申明图书室员、编者、专家或有关学校图书图书室的意见。成立的委员会的公共学校图书图书室，应该当申明的委员会意见。

第十一条公共学校图书图书室藏书史籍资讯就其按此表职权为由立案：

（一）常规就其一个单位实用性或批需求量实用性（帐面原值）在订明缴税以上（所含订明缴税）的藏书史籍资讯，经本级多元文化和观光旅游教育机构查核同意后，新报同级财政机构立案。

（二）常规就其一个单位实用性或批需求量实用性（帐面原值）在订明缴税此表的藏书史籍资讯，新报本级多元文化和观光旅游教育机构立案。各级多元文化和观光旅游教育机构可以根据实际同义导只能，授权本管理机构区域内公共学校图书图书室一定缴税的藏书史籍资讯就其职权，缴税此表的藏书史籍资讯由公共学校图书图书室按关的订明就其新报本级多元文化和观光旅游教育机构立案。各级多元文化和观光旅游教育机构应该及时将本管理机构区域内公共学校图书图书室缴税此表的藏书史籍资讯就其持续性，按照同级财政机构订明确立管理机构运输业性国有年度新报告或者立案。

各海地区学校图书图书室负债就其订明缴税，按照里面央管理机构运输业一个单位国有就其关的订明同义派；；也公共学校图书图书室负债就其订明缴税，按照；也运输业一个单位国有就其关的订明同义派。

第十二条公共学校图书图书室应该当及时核销所就其藏书史籍资讯的国有台账资讯，瓦片作废专用章，同时来进行金融学检视，并与藏书史籍资讯接管方核发交回单据。

第十三条公共学校图书图书室应该当对每批就其藏书史籍资讯构建就其业务资料，并按有关订明适切完好。

就其业务资料应该当完整、现实，除此以外申明意见持续性、核发新报批PDF、史籍资讯过渡性记录等。

第十四条公共学校图书图书室应该当除此以外或者不除此以外对藏书史籍资讯来进行盘点。出现负债盘盈盘亏的，应该当按照税务、金融学和负债管理机构制度有关订明检视，无论如何账实相符和账账相符。

第十五条公共学校图书图书室可以在区域学校图书图书室总分图书室基本概念、史籍资讯倡议保障基本概念等协作功能方国法论内，对藏书史籍资讯来进行倡议就其。

确立总分图书室基本概念的史籍资讯就其同义导可以由总图书室确立组织起来，融合基本概念内史籍资讯的规划促代为和完好透过持续性，倡议分图书室明确提出就其建议，施行就其。

确立史籍资讯倡议保障基本概念的史籍资讯就其同义导可以由基本概念内起主导作用的学校图书图书室确立组织起来，融合基本概念内史籍资讯的保障促代为和完好透过持续性，倡议密切合作学校图书图书室明确提出就其建议，分别就其。

第三章 赠与管理机构体制和赠予

第十六条赠与管理机构体制是同义在不相反藏书史籍资讯国有性质的理论上下，以赠与让与的手段原有藏书史籍资讯占有、所有者的行径。

第十七条 赠与管理机构体制应该当按此表应用程序核发：

（一）同级公共学校图书图书室相互间赠与管理机构体制藏书史籍资讯，以及公共学校图书图书室对同级公共多元文化独立机构赠与管理机构体制藏书史籍资讯，由析出方按照本适时第二章订明都可职权应该尽立案单据。

（二）跨级次赠与管理机构体制藏书史籍资讯，由各海地区学校图书图书室赠与管理机构体制给；也公共学校图书图书室的，应该当附接管方多元文化和观光旅游教育机构和同级财政机构同意接管的关的PDF，由各海地区学校图书图书室按本适时第二章订明的都可职权应该尽立案单据；由；也公共学校图书图书室赠与管理机构体制给各海地区学校图书图书室的，由析出方按照本级财政机构订明的就其职权应该尽立案单据;；也公共学校图书图书室藏书史籍资讯的跨级次赠与管理机构体制应用程序，由省级多元文化和观光旅游教育机构、财政机构具体。

第十八条公共学校图书图书室核发藏书史籍资讯赠与管理机构体制，应该送交此表物料：

（一）赠与管理机构体制核发PDF及展室议程PDF；

（二）白鱼赠与管理机构体制史籍资讯目录及关的史籍资讯实用性持卡人、购签订合同等确有，如能够透过，应该按有关订明为由书面指明；

（三）运输业一个单位国有就其核发表；

（四）析出方和划为方签订协议的意向性条款；

（五）因一楼代管、改组、合一、改制而交回藏书史籍资讯的，需透过代管、改组、合一、改制的批文；

（六）其他关的物料。

第十九条赠予是同义公共学校图书图书室依照《里面华人民共和国公益运输业赠予国法》，强迫赠与将藏书史籍资讯赠与非国法行为天和人的行径。

第二十条公共学校图书图书室赠予藏书史籍资讯，应该送交此表物料：

（一）赠予核发PDF及展室议程PDF；

（二）白鱼赠予史籍资讯实用性持卡人、购签订合同等确有，如能够透过，应该按有关订明为由书面指明；

（三）运输业一个单位国有就其核发表；

（四）对外赠予新报告，除此以外赠予事由、手段、责任人、白鱼赠予史籍资讯目录、赠予史籍对一楼的严重影响分析等；

（五）其他关的物料。

第二十一条赠予应该当依据天和方确有的本级财政机构或多元文化和观光旅游教育机构确立印（谒）制的赠予收据或者赠予史籍过渡性目录确认。

第二十二条做赠予的公共学校图书图书室应该及时核发入账单据，并新报本级多元文化和观光旅游教育机构立案。

第二十三条天和人不得将天和史籍资讯用于牟利最终目标。做赠予的独立机构取消运行时，应该当依国法适切检视天和史籍资讯。

第二十四条公共学校图书图书室以赠与管理机构体制或赠予手段就其藏书史籍资讯，应该当优先选择社会主义革命老区、民族海地区、边疆海地区和地广人稀海地区的学校图书图书室作为赠与管理机构体制或赠予对象。

第四章 局部和让与

第二十五条局部是同义公共学校图书图书室与公共多元文化独立机构相互间以调剂余缺为最终目标来进行平等互惠的互换。

第二十六条公共学校图书图书室核发藏书史籍资讯局部，应该送交此表物料：

（一）局部核发PDF及展室议程PDF；

（二）白鱼局部史籍资讯实用性持卡人、购签订合同等确有，如能够透过，应该按有关订明为由书面指明；

（三）运输业一个单位国有就其核发表；

（四）局部建议书，除此以外白鱼局部史籍资讯目录，局部的可能、手段，初步及风险分析等；

（五）局部双方签订协议的意向性条款；

（六）其他关的物料。

第二十七条让与是同义原有公共学校图书图书室藏书史籍资讯占有、所有者并取得都可支出的行径。

第二十八条公共学校图书图书室核发让与藏书史籍资讯，应该送交此表物料：

（一）让与核发PDF及展室议程PDF；

（二）白鱼让与史籍资讯实用性持卡人、购签订合同等确有，如能够透过，应该按有关订明为由书面指明；

（三）运输业一个单位国有就其核发表；

（四）让与建议书，除此以外白鱼让与史籍资讯目录，让与的可能、手段，初步及风险分析等；

（五）让与方和受让方签订协议的意向性条款；

（六）其他关的物料。

公共学校图书图书室藏书史籍资讯让与，应该当以官方市场竞争手段来进行，容许非官方条款手段，可以通过都可公共资源交易平台来进行。

第五章 新报损和停运

第二十九条新报损是同义对丢失等非正常受损失的，以及因财产损失等不可抗力造成了受损、灭失的藏书史籍资讯，按有关订明来进行产权作废的就其行径。

第三十条停运是同义按有关订明对已不能继续使用的藏书史籍资讯来进行产权作废的就其行径。

第三十一条 公共学校图书图书室核发藏书史籍资讯新报损、停运，应该送交此表物料：

（一）新报损、停运核发PDF及展室议程PDF；

（二）白鱼新报损、停运史籍资讯目录及关的史籍资讯实用性的必需持卡人、购签订合同等确有，如能够透过，应该按有关订明为由书面指明;

（三）运输业一个单位国有就其核发表；

（四）新报损只能送交白鱼新报损史籍资讯盘亏、受损以及非正常受损失的持续性指明；因不可抗力因素（财产损失、意外失事）造成了藏书史籍资讯受损的，只能透过关的机构确有的受灾推论、失事检视新报告等；藏书文献或者除此以外各海地区秘密的史籍资讯被盗的，只能透过公安机关确有的结案推论;

（五）停运只能送交展室有关机构、专家确有的鉴定PDF及检视意见；

（六）其他关的物料。

第六章 管理机构与督导

第三十二条公共学校图书图书室藏书史籍资讯就其总收入总称其实质，应该当在扣减关的缴税、负债评需求量费等费用后，按照政府非税总收入和国库集里面收缴管理机构有关订明及时徐明。

就其总收入除此以外让与负债总收入、局部差价总收入、新报损停运残值变价总收入等。

第三十三条公共学校图书图书室应该当对藏书史籍资讯就其同义导来进行自查，在详细资料里面对就其持续性为由官方。

第三十四条公共学校图书图书室开展藏书史籍资讯就其同义导应该当做本级多元文化和观光旅游教育机构和同级财政机构的督导体检。

各级多元文化和观光旅游教育机构应该当构建公共学校图书图书室藏书史籍资讯就其随即体检制度，除此以外或不除此以外对原属公共学校图书图书室藏书史籍资讯就其持续性来进行督导体检。

第三十五条 关的教育机构及公共学校图书图书室在藏书史籍资讯就其操作过程里面不得有下列行径：

（一）从未按照订明经自发议程或者应该尽立案应用程序；

（二）擅自违国法行为就其或强制执行对订明缴税以上的史籍资讯来进行就其；

（三）对不符审计定的申新报就其物料为由立案；

（四）勾结作弊、三棱镜加载，压价就其史籍资讯；

（五）在就其操作过程里面弄虚作假，人为造成了史籍资讯受损失的；

（六）隐瞒、贮藏、挤占、挪用史籍资讯就其总收入；

（七）其他造成了史籍资讯受损失的行径。

第三十六条 关的教育机构、公共学校图书图书室及其同义导人员违反本适时订明的，应该当根据《管理机构运输业性国有管理机构条例》等各海地区有关订明承担责任国刑事责任。

第七章 附则

第三十七条本适时自下发之日起施行。

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